مروری بر پژوهش های انجام شده در ایران با موضوع آموزش سواد مالی به دانش آموزاندر مدارس

اهمیت سواد مالی به اندازهای است که یونسکو آن را جز شش سواد اصلی در قرن حاضر تعریف کرده است و اهمیت آموزش سواد مالی در دوره ابتدایی، در پژوهش های مختلفی مورد تاکید قرار گرفته است. از نظر سازمان توسعه و همکاری اقتصادی اروپا، آموزش سواد مالی فرایندی طولانی مدت است که گنجاندن آن در برنامه درسی پیش دبستان و دبستان تا پایان دبیرستان به کودکان اجازه می دهد تا دانش و مهارت های لازم برای شکل گیری رفتار مسئولیت پذیر مالی در هر مرحله از آموزش را کسب کنند. بر این اساس این تحقیق ضمن مروری بر تعاریف و اهمیت آموزش سواد مالی، به بررسی و جمع بندی پژوهش های انجام شده در ایران با استفاده از روش مرور سیستماتیک (نظام مند) تا کنون پردازد تا راه گشای تحقیقات آتی باشد؛ نتایج نشان داد علیرغم گسترش ادبیات و تحقیقات سواد مالی در جهان، این موضوع در ایران نیاز به تحقیقات و بررسی بیشتر داشته و لزوم در نظر گرفتن آموزش سواد مالی با لحاظ نمودن محتوای بومی و مورد نیاز کشور در برنامه های درسی مدارس لازم است

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، دانش آموزان ، مدارس