اثرات استرس بر دانش آموزان و پیشنهاداتی جهت مقابله با آن

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1183

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

احساس استرس هنگام یادگیری رایج است. از تلاش برای سردرآوردن یک مفهوم یا نظریه خاص گرفته تا نگرانی در مورد امتحان یا آزمون عملی آتی، درست مانند تمام جنبه های زندگی، وقتی صحبت از یادگیری می شود، اضطراب عمومی در دوره های مطالعه شدید رایج است. استرس حاد در یک دوره زمانی می تواند بر نحوه پردازش و ذخیره سازی خاطرات مغز ما تاثیر بگذارد که به نوبه خود می تواند بر نحوه حفظ اطلاعات و یادگیری ما تاثیر منفی بگذارد. استرس همیشه دارای تاثیر منفی نیست. کمی استرس می تواند به دانش آموزان کمک کند تا کمی بهتر عمل کنند. تحقیقات گسترده در واقع نشان می دهد که وضعیت ذهنی بهینه برای یادگیری، حالتی آرام و بدون استرس است. در این پژوهش، علائمی که به وسیله آن معلمان می توانند وجود استرس در دانش آموزان را به موقع شناسایی کرده و نیز راهکارهایی برای مقابله با استرس در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سئوالی بلوچ

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد چابهار

اسماء فتوحی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد نیکشهر

مرادجان جلال پور

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد چابهار

خسرو میری

کارشناسی ابتدایی دانشگاه آزاد نیکشهر