بررسی میزان آشنایی معلمان با اصل کنترل و نظارت در مدارس ابتدایی اداره آموزش و پرورشمنطقه بیرم

تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان آشنایی معلمان با اصل کنترل و نظارت در مدارس ابتدایی اداره آموزش وپرورش منطقه بیرم انجام شده است. روش تحقیق در این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است. ابزار گردآوریاطلاعات شامل پرسشنامه می باشد که دارای ۳۸ سوال می باشد وبه صورت مقیاس لیکرت رتبه بندی شدهاست. جامعه آماری ۱۶۲ نفر از آموزگاران مقطع ابتدایی می باشد. پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفایکرونباخ در نرم افزار spss محاسبه شده است که این پرسشنامه در کل از پایایی ۰/۹۰۸ برخوردار می باشد و دارای روایی و پایایی مناسبی میباشد. اطلاعات جمع آوری شده بوسیله روشهای آماری توصیفی درصد،میانگین، انحراف استاندارد، با کمک نرم افزار spss و همچنین آمار استنباطی t-test و تحلیل واریانس استفادهمی شودمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. درنتیجه اینکه با استفاده از تجزیه و تحلیل داده ها مشخصگردید که میزان آشنایی معلمان مقطع ابتدایی با اصل هماهنگی در مدارس آموزش و پرورش بیرم در سطحبالایی می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیریت آموزشی ، مهارت فنی ، ویژگی های مدیر آموزشی ، کنترل و نظارت