بررسی علل ضعف دانش آموزان دوره ابتدایی در درس املاء
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 3، شماره: 30
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-3-30_020
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
در مقاله حاضر به بررسی علل ضعف دانش آموزان دوره ابتدایی در درس املاء پرداخته شده است. روش تحقیق پژوهش حاضر باروش علمی مروری(کتابخانه ای)انجام گرفته شده است و در تهیه ی آن از انواع مقالات ،کتاب ها ،مجلات و...معتبر استفاده شده است.هدف پژوهش حاضر،تحلیل و دسته بندی اشتباهات املایی است.نتایج پژوهش نشان می دهد ، اشتباهات املایی که مربوط به حساسیت شنیداری است ، اشتباهات املایی که مربوط به عدم دقت دانش آموز است، اشتباهاتی که مربوط به حافظه ی توالی دیداری ، مهم ترین و موثرترین علل های ضعف دانش آموزان دوره ابتدایی در درس املاء تشخیص داده شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامحسین امیرنیا
۱-لیسانس آموزش ابتدایی،آموزگار
اسلم امیرنیا
۲-دانشجویی کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار
یارمحمد جشیره
۳- دانشجویی کارشناسی آموزش ابتدایی،آموزگار
سمیه حملی
۴-لیسانس آموزش ریاضی،آموزگار
جاسم دهدار
۵-لیسانس حسابداری،آموزگار