واکاوی مولفه های همزیستی مسالمت آمیز در ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین و دلالت های تربیتی آن

هدف پژوهش حاضر واکاوی مولفه ها و ابعاد همزیستی مسالمت آمیز در ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین و دلالت های تربیتی آن است . در این راستا سه سوال پژوهشی بیان شده است :۱- مولفه های همزیستی مسالمت آمیز در ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین کدامند؟۲- ابعاد همزیستی مسالمت آمیز در ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین کدامند؟۳- دلالت های تربیتی همزیستی مسالمت آمیز در ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین کدامند؟. روش پژوهش تحلیلی و استنتاجی است با ابزار فیش برداری بوده است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه منابعی که به صورت مستقیم و غیرمستقیم در کلیه منابع (کتاب، مقاله و پایان نامه ) که در ۱۰ سال اخیر پیرامون همزیستی مسالمت آمیز و تعلیم و تربیت بوده است و شامل ۳۰ منبع فارسی است . روش نمونه گیری پژوهش حاضر از نوع نمونه گیری موارد شایع می باشد. نتایج تحلیل مطالعه در پاسخ به سوال اول نشان داد که مولفه های همزیستی مسالمت آمیز عبارتند از: انتخاب آزادانه ، برقراری ارتباط سازنده، درک متقابل ، بسط عدالت همه جانبه ، مواجه ه خردمندانه با مسائل ، تعامل شایسته و... است . همچنین نتایج مطالعه در پاسخ به سوال دوم که ابعاد همزیستی مسالمت آمیز بود عبارتند از: احترام به حقوق دیگران، حق حیات و امنیت ، آزادی از هوای نفس ، حق دفاع و احقاق حق ، عدالت و مساوات است .نتایج تحلیل در بخش دلالت های تربیتی ( اهداف، اصول و روشهای تربیتی ) بیانگر آن بود که در مجموع ۷ هدف(کسب توانایی اعتبارسنجی ارزشها با معیار »عقل مبتنی بر شرع« و...) که برخاسته از مبانی هستند و ۸ اصل (برقراری ارتباط موثر با دیگران، ارزشمند شمردن حرمت انسانی ، توجه به شئون فردی و اجتماعی ، توجه به تفکر آزادانه و...) که برخاسته از اهداف هستند و ۵ روش(پرهیز از طرد اجتماعی دیگران، توصیه به خوشاخلاقی با دیگران، تاکید بر مشترکات و پرهیز از دامن زدن به تفاوتها، و نهایتا توصیه به همدلی و همدردی با دیگران) شناسایی شد. در نهایت نتایج پژوهش نشان داد که در ساحت های شش گانه تربیتی توجه زیادی به همزیستی مسالمت آمیز شده است که در قلمرو تعلیم و تربیت حائز اهمیت است .

کلیدواژه ها:

همزیستی مسالمت آمیز ، ساحت های شش گانه ، ابعاد ، سند تحول بنیادین ، دلالت ها