بررسی رابطه تعداد افراد کلاس بر عملکرد یادگیری دانش آموزان

معلمان، کتاب های درسی، روش های تدریس و فناوری های آموزشی از جمله عواملی هستند که پژوهش های متعددی در مورد تاثیر آن ها انجام گردیده است. با این وجود، نقش اندازه کلاس آن گونه که باید مورد بررسی قرار نگرفته است. تحقیقات نشان داده کلاس های کوچک تر عملکرد تحصیلی را افزایش می دهند. اندازه کلاس همچنین کیفیت آموزش را در همه سطوح، شکل می دهد، زیرا کلاس های کوچک تر برای دانش آموزان برای دریافت بازخورد کافی در مورد آموزش های متعدد ضروری است. این عامل، می تواند تاثیر قابل توجهی در تعامل دانش آموزان در کلاس درس، توسعه روابط اجتماعی و تعمیق آموزش و یادگیری داشته باشد. علاوه بر این، بین اندازه کلاس و حجم کار معلم رابطه مستقیمی وجود دارد و کاهش اندازه کلاس می تواند موجب کاهش حجم کار معلم شود . در این پژوهش، جنبه های مختلف این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است. در واقع این پژوهش به مساله اندازه کلاس های درس پرداخته است.

کلیدواژه ها:

تعداد کلاس ، اندازه کلاس ، تعداد دانش آموزان ، بهره وری کلاس درس