فواید و کاربردهای تحلیل محتوای کتاب های درسی توسط معلمان و تاثیرآندر بهبود تدریس آن ها

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 186

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_0687

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

کشورهایی مانند ایران دارای سیستم آموزشی متمرکز هستند و همه جنبه های آموزش با توجه به محتوای آن تعیین و اجرا می شود. بررسی و تحلیل برنامه درسی می تواند بسیاری از مشکلات آموزشی امروزی را حل کند، زیرا در تعیین محتوا و خط مشی آموزشی بسیار مهم هستند. در هر سیستم آموزشی، حتی اگر محتوا و مهارت های اجتماعی مناسب و مطلوبی در خط مشی برنامه درسی نوشته شده باشد، این بدان معنا نیست که دانش آموزان این دانش و مهارت ها را آن طور که انتظار می رود کسب کنند. در نظام آموزش و پرورش متمرکز ایران، معلمان باید مصمم به اجرای برنامه درسی باشند و اگرچه این رویکرد ضد معلم است، اما برنامه ریزان درسی از معلمان انتظار دارند برنامه درسی را مطابق میل خود اجرا کنند.

نویسندگان

گلتاج عالی خیاوی

لیسانس زبان وادبیات فارسی

رباب ترابی خیاوی

فوق لیسانس ژنتیک

فاطمه فتح الهی خیاوی

فوق لیسانس میکروبیولوژی