پیش بینی استرس تحصیلی بر اساس هیجان های تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان مرودشت

هدف از انجام این پژوهش، پیش بینی استرس تحصیلی بر اساس هیجان تحصیلی می باشد. به لحاظ ماهیت و هدف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه ی آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان دوره ی متوسطه ی شهرستان مرودشت بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای تعداد ۱۶۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب شدند.برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های استرس تحصیلی انگ و هوان((۲۰۰۶، هیجان تحصیلی دانش آموزان پکران و همکاران (۲۰۰۵) استفاده شد که روایی و پایایی آن ها مورد تایید قرار گرفته است. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخصهای آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و سپس ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه استفاده شد. شایان ذکر است که همه این تحلیلها با استفاده از نرمافزار SPSS انجام گردید.نتایج پژوهش نشان داد بین استرس تحصیلی با هیجان لذت رابطه معکوسو معناداری وجود دارد. بین استرس تحصیلی با هیجان خشم رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.بین استرس تحصیلیبا هیجان اضطراب رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.بین استرس تحصیلی با هیجان غرور رابطه معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، هیجان تحصیلی ، دانش آموزان