بررسی چالش های جذب نخبگان دانشگاهی در نظام آموزش و پرورش ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی چالش های جذب نخبگان در سازمان آموزش و پرورش ایران بود که به روش توصیفی - پیمایشی انجام شد. جامعهآماری تحقیق شامل مدیران و کارشناسان آموزش و پرورش و همچنین اساتید دانشگاه های استان خوزستان در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ بود. از میان مدیرانادارات آموزش و پرورش استان خوزستان ۳۰ نفر به شیوه سرشماری، ۱۴۵ کارشناس آموزش و پرورش استان خوزستان به شیوه تصادفی ساده و ۱۵نفر از اساتید دانشگاهی به شیوه هدفمند در استان خوزستان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآو ری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته مدیریتنخبگان ۵۱ گویه ا ی استفاده شد که شامل ۷ مولفه : چالش های فرهنگی - اجتماعی، چالش های اقتصادی ، چالش های سیاسی قانونی، چالش هایشغلی، چالش های سازمانی، چالش های فرهنگی، چالش های آرمانی می باشد. برای سنجش روایی از روایی صوری و برای سنجش پایایی از ضریبآلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد بیشترین میانگین متعلق به شاخص چالش فرهنگی (۳.۰۲۶۸)، و کمترین مربوط به شاخص چالششغلی با مقدار (۲.۴۴۲۱) و همچنین چالش سازمانی با میانگین (۲.۴۷۳۷) می باشد که در نمره کلی رد شده و مورد تایید قرار نگرفته اند. نتایج آزمونفریدمن نشان داد که بالاترین رتبه مربوط به گویه« کاهش اعتماد به امنیت شغلی» و اخرین رتبه مربوط به گویه «فقدان فرهنگ نخبه خواهی و استعداد مداری» می باشد.

کلیدواژه ها:

چالش های جذب نخبگان ، استعداد ، نخبگان آموزش و پرورش