بررسی ایجاد روش های انگیزش در افراد برای مطالعه و یادگیری

مطالعه گروهی یادگیری بیشتر را تضمین نمی کند. وقتی افراد با هم کار می کنند برخی از توجه آن ها باید معطوف وظیفه بوده و میزان دیگری از توجهباید معطوف تعامل باشد. تلاش ها در زمینه کار گروهی ممکن است مفید یا بی ثمر باشد). برای مثال ، انحراف اجتماعی موردی شناخته شده است که درآن اعضای گروه با تلاش کمتری در گروه عمل می کنند تا اینکه آنها تنها باشند زیرا آنها از دیگران انتظار سستی دارند . همکاری می تواند در ایجادارتباطات شناختی یک فرد برای یک موضوع دخیل باشند زیرا گاهی اوقات زمان برای گوش دادن به ایده های هم گروهی صرف می گردد. دانش آموزانقوی تر یا کسانی که بیشتر تمایل به توجه به همسالان خود دارند ممکن است بحث ها را در گروه دنبال کرده و شانس هم گروهی های خود را در بهاشتراک گذاری دانش کاهش دهند. ما در این مقاله به بررسی ایجاد روش های انگیزش در افراد برای مطالعه و یادگیری پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

یادگیری گروهی ، انگیرش ، مطالعه