آموزش و پرورش و مدارس اثر بخش در ایران
محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 108
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF06_197
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش اثر بخش در جمهوری اسلامی ایران، بر پایه منابع اسلامی (کتاب، سنت، اجماع و عقل) با رویکردهای مختلف از جمله «رویکرد فرهنگی- تربیتی» و یا هر رویکرد متناسب دیگر، قادر خواهد بود شهروندی را تحویل جامعه دهد که علاوه بر داشتن شرایط مناسب با ویژگی های یک شهروند ایرانی و اسلامی، بتواند با حفظ هویت دینی و ملی به عنوان یک شهروند جهانی نیز ایفای نقش نموده و با جهان در حال تغییر، تعاملی سازنده داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه نصیری ده سرخی
آموزگار پا یه ششم ابتدایی دبستان شهید نعمت اله عشوری شهرستان مبارکه