بررسی آسیب های نو پدید در دانش آموزان مقاطع ابتدایی

ابزارهای نوین فناوری همچون اینترنت ، ماهواره ، تلفن همراه ، فضای مجازی، شبکه های اجتماعی و بازی های رایانه ای در اشکال و با جذابیت های گوناگونبه سرعت رو به گسترش است و توانسته تسهیل گری و بهبود شرایط زیستی را برای شهروندان به ارمغان بیاورد، اما در کنار این مزیت ها آسیب های نوظهورنیز شکل گرفته که برخی از پیامدهای آن در فرهنگ رفتاری و گفتاری و هنجارهای اجتماعی بروز یافته و هر از گاهی نمونه های جدیدی از مظاهر خود راآشکار می کند. اخیرا بحث ارتباط شبکه های اجتماعی با آموزش مورد توجه متخصصین و کارشناسان آموزش الکترونیکی قرار گرفته است فضای مجازیفضای سایبر به مجموعه هایی از ارتباطات درونی انسان ها از طریق کامپیوتر و وسایل مخابراتی بدون در نظر گرفتن جغرافیای فیزیکی گفته میشود. با وجوداینکه بخشی از پاسخ گویان (بیشتر) از شبکه های اینترنتی مجازی و بخشی نیز (بیشتر) از تلویزیون استفاده میکردند، یافته ها نشان داد بین مدت زمان استفادهاز رسانه و اینترنت رابطه مستقیمی با میزان افت تحصیلی دانش آموزان وجود داشت . والدین باید این نکته را مورد توجه قرار دهند که برای پیشگیری ازارتباطات زیاد کودکان در چت روم ها و استفاده آنها از فضای مجازی به منظور دوست یابی، باید تلاش هایی را جهت بر قراری روابط اجتماعی سالم برایکودکان خود انجام دهند و اوقات بیشتری را صرف بردن کودکان به پارک و منازل افراد خانواده خود که دارای کودکان همسن و سال هستند، انجامدهند . شکل گیری هویت در عصر کنونی تحت تاثیر رسانه های نوین است؛ رسانه هایی که روندی در حال گسترش در جهان و ایران دارند و در عرصهتعلیم وتربیت فرهنگ های گوناگون را در کنار هم، و در معرض آزمون سعی و خطا میگذارد و عنوان میکند درگیر شدن در چنین متنی با تحلیل های متقابلفرهنگی، توان ایفای نقش تکوینی در برساخت سطوح متفاوت هویتی را داراست. نظر به نقش معلمان در جامعه پذیری دانش آموزان، چنین مطالعاتی از اهمیت و ضرورت زیادی برخوردار است. بر این اساس، تحقیق حاضر در صدد مطالعه و ارزیابی میزان «نفوذ و تاثیرات رسانه ها ترجیحا رسانه های نوپدید» در خانواده های دارای فرزند دانش آموز مقطع ابتدایی در شهرستان زاهدان با جامعه آماری محدود و رابطه آن با نوع و میزان استفاده از رسانه مورد استفاده آنان است.

کلیدواژه ها:

آسیب ، نو پدید ، دانش آموزان ، مقاطع ابتدایی