آموزش شکرگزاری به کودکان دبستانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش شکرگزاری به کودکان ابتدایی انجام شده است . در این پژوهش پس از بررسی منابع اسلامی ، برنامه آموزشی تدوین شد. سپس از بین دانش آموزان یکی از مدارس شهر کرمانشاه، ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل (هر کدام ۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش برنامه آموزشی شکرگزاری تدوین شده را دریافت نمودند. نتایج نشان داد برنامه آموزشی شکرگزاری مبتنی بر آموزه های اسلامی دارای اثر بخشی است و می تواند میزان قدردانی افراد را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

قدردانی ، شکرگزاری ، دانش آموز ، دوره ابتدایی