تجارب کارورزی در مدرسه با نیاز های ویژه (معلولان جسمی و حرکتی)

هدف پژوهش حاضر قرار دادن جمع بندی تجربیات دو کاورز در مدرسه دانش آموزان با نیاز های ویژه (معلولان جسمی حرکتی) برای خوانندگان است. پژوهش به شیوه تحلیل روایی صورت گرفته و ابزار گردآوری داده ها، یادداشتهای روزانه ۲ نفر از دانشجومعلمان رشته آموزش استثنایی دانشگاه فرهنگیان بوده که در طی یک نیم سال تحصیلی با دانش آموزان معلولیت جسمی و حرکتی در یکی از مدارس شهر اصفهان به کارورزی مشغول بوده اند. این دانشجو معلمان در طی جلسات متعدد، گزارشهایی از مدرسه و دانش اموزان نوشته و در پایان ترم آنها را مورد بازخوانی قرار داده و مفاهیم اصلی آن را استخراج و کدگذاری کرده اند.

کلیدواژه ها:

معلولیت جسمی و حرکتی ، دانش اموزان استثنایی ، اموزش پرورش استثنایی ، مدارس استثنایی