بازی سازی به عنوان روشی نوآورانه در آموزش و یادگیری ریاضی و علوم

استفاده از رویکرد بازی سازی در آموزش و یادگیری ریاضی و علوم، به عنوان یک رویکرد نوین و موثر، می تواند به بهبود کیفیت و کارایی فرایند آموزش و پرورش کمک کند و تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشد. در این مطالعه، بازی های آموزشی با استفاده از پلتفرم های مختلفی مانند Scratch، Minecraft و Unity پیاده سازی شدند. هر یک از این پلتفرم ها، قابلیت های مختلفی برای پیاده سازی بازی های آموزشی در فرایند آموزش و پرورش داشته اند. نتایج بدست آمده نشان داد که استفاده از رویکرد بازی سازی، می تواند به بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان، بهبود توانایی های آنها در حل مسائل، افزایش تفکر منطقی، افزایش تمرکز و حوصله، کاهش خستگی دانش آموزان، بهبود مهارت های همکاری و ارتباط برقرار کردن با دیگران، بهبود عملکرد آنها در فرایند آموزش و پرورش، و بهبود کیفیت و کارایی فرایند آموزش و پرورش کمک کند.با توجه به اهمیت و تاثیرگذاری رویکرد بازی سازی در فرایند آموزش و پرورش، پیشنهاد می شود که در آموزش ریاضی و علوم، بیشتر از این رویکرد استفاده شود و تلاش برای توسعه و پیاده سازی بازی های آموزشی با استفاده از پلتفرم های مختلف، ادامه یابد. به طور کلی، رویکرد بازی سازی می تواند به بهبود فرایند آموزش و پرورش و بهبود تجربه یادگیری دانش آموزان کمک کند و به عنوان یک روش جذاب و موثر در فرایند آموزش و پرورش، بازی سازی باعث می شود که دانش آموزان بیشتر درگیر فرایند یادگیری شوند و عملکرد واقعی آنها در فرایند آموزش و پرورش بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

بازی سازی ، آموزش و پرورش ، ریاضی ، علوم ، پلتفرم های Scratch ، Minecraft ، Unity.