تاثیر هنرآفرینی شغلی بر عملکرد شغلی دبیران: با تاکید بر نقش میانجی سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه: دبیرستانهای غیر دولتی ناحیه ۲ شیراز)

هدف پژوهش حاضر سنجش تاثیر هنرآفرینی شغلی بر عملکرد شغلی دبیران با میانجیگری سرمایه اجتماعی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری دادهها از نوع کمی است. جامعه آماری پژوهش را ۶۹ دبیرستان غیر دولتی ناحیه ۲ شیراز تشکیل دادند و بر اساس فرمول حجم نمونه در جامعه محدود دادهها از ۶۲ دبیرستان جمع آوری شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه در مقیاس پنج درجهای لیکرت بود. روایی پرسشنامه از نظر محتوایی و سازه بررسی و پایایی نیز با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (۸۹۹/۰) محاسبه شد. دادهها با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS و Smart PLS تحلیل شدند و نتایج تجزیه وتحلیل داده ها نشان داد هنرآفرینی شغلی تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی دارد. هنرآفرینی شغلی تاثیر مثبت و معناداری بر سرمایه اجتماعی دارد. سرمایه اجتماعی تاثیر مثبت بر عملکرد شغلی دارد. و در نهایت هنرآفرینی شغلی با میانجیگری سرمایه اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی دارد. بنابراین، مدیران دبیرستان های غیر دولتی ناحیه ۲ باید برای دبیران محیطی را فراهم کنند که از تکنیک هنرآفرینی شغلی برای بهبود سرمایه اجتماعی و عملکرد شغلی خود بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

تجزیه و تحلیل شغل ، هنرآفرینی شغلی ، عملکرد شغلی ، سرمایه اجتماعی ، آموزش و پرورش