بررسی نقش اضطراب امتحان و شیوه فرزندپروری دانش آموزان شهرستان نورآباد لرستان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اضطراب امتحان و شیوه فرزندپروری دانش آموزان شهرستان نورآباد لرستان انجام شد. روش تحقیق حاضر از نوع توصیفی- همبستگی و جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان نورآباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱/۱۴۰۰ که ۱۲۳۰ نفر بود و حجم نمونه ۲۰۰نفر ( ۱۰۰دختر و ۱۰۰پسر) به روش تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون و پرسشنامه فرزند پروری کیلرت بود. نتایج نشان داد بین اضطراب امتحان و شیوه ی فرزند پروری مقتدرانه رابطه معنی دار و معکوس وجود دارد. بین اضطراب امتحان و شیوه فرزندپروری سهل گیر رابطه معنی دار وجود ندارد. بین اضطراب امتحان و شیوه ی فرزند پروری سخت گیر رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین اضطراب امتحان و شیوه فرزندپروری مساحمه گر رابطه معنادار وجود دارد. بین اضطراب امتحان و جنسیت دانشآموزان رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، شیوه فرزندپروری ، دانش آموز ، شهرستان نورآباد لرستان