بررسی رابطه سبک های دلبستگی و سلامت روانی دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه سبک های دلبستگی و سلامت روانی دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱، بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک های دلبستگی و سلامت روانی دانش آموزان دخترانه دوره متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱، بود. بر اساس روش های رایج برای استانداردسازی آزمون ها، یک گروه نمونه با حجم ۳۴۳ نفر از با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، از نوع کاربردی است و از جهت روش، جزء پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی است به این دلیل از تحقیقات توصیفی استفاده شد. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش، دلبستگی به والدهازن وشاور (۱۹۸۶)؛ پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ (۱۳۷۹)، بود. داده های جمع آوری شده نیز با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۲۲ تجزیه و تحلیل شده است. و این نتیجه گیری حاصل شد که، بین سبک های دلبستگی و سلامت روانی دانش آموزان دوره متوسطه دخترانه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۳، رابطه معنادار ۵./. وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، سلامت روانی دانش آموزان ، دوره متوسطه دخترانه شهر ارومیه