تاثیرگرایش کارآفرینی و یادگیری با نقش میانجی نوآوری سازمانی بر عملکرد سازمانی (مورد مطالعه: شرکت آزمون فلز پارس)

تاثیر گرایش کارآفرینی و یادگیری، نوآوری متغیرهای مهم در حوزه مدیریت هستند که هر کدام به تنهایی و همراه با یکدیگر می توانند تاثیر مثبتی بر عملکرد سازمانی داشته باشند پژوهش حاضر با هدف بررسی گرایش کارآفرینی و گرایش یادگیری با در نظرگرفتن متغیر میانجی نوآوری بر عملکرد سازمانی سازمانی صورت گرفت. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها در زمره تحقیقات توصیفی – پیمایشی قرار می گیرد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه کارکنان شرکت آزمون فلز پارس تشکیل می دهند، که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، ۱۱۰ نفر محاسبه شد. ابزار گردآوری در این پژوهش، پرسشنامه استاندارد اوکتاویو و همکاران ( ۲۰۱۹ ) ، می باشد، که پایایی این پرسشنامه با استفاده از ضریب امگا مکدونالد ۰/۸۷۳ تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روش مدل سازی معادلات ساختاری smart pls ۴ استفاده گردید. به طور کلی فرضیات تحقیق مورد تایید قرار گرفت و نتایج به دست آمده نشان می دهد که گرایش یادگیری بر نوآوری و عملکرد سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد. گرایش کارآفرینی بر نوآوری و عملکرد سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد. مدیریت منابع بر عملکرد نوآورانه تاثیرمثبت و معناداری دارد و همچنین گرایش کارآفرینی و یادگیری در تاثیر نوآوری بر عملکرد سازمانی نقش میانجی دارند برای بهبود عملکرد سازمانی، سازمانها باید به ایجاد فرهنگ کارآفرینی، ترویج یادگیری و ایجاد محیطی مناسب برای نوآوری سازمانی توجه کنند.

کلیدواژه ها:

گرایش کارآفرینی ، یادگیری ، نوآوری سازمانی ، عملکرد سازمانی