مقایسه کیفیت رابطه ولی- فرزندی با افسردگی و عزت نفس دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر مقایسه کیفیت رابطه ولی- فرزندی با افسردگی و عزت نفس دانش آموزان بوده است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی -مقایسه ای است. جامعه ی پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر ارومیه در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند. نمونه ی پژوهش شامل۷۰ دانش آموز می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت (SEI)، پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه ارزیابی رابطه والد – فرزند فاین و همکاران (PCRS) بین دانش آموزان توزیع شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شده است. نتایج نشان داده است که دانش آموزان با رابطه ولی فرزندی خوب در خانواده افسردگی کمتر و عزت نفس بالاتری نسبت به بقیه دانش اموزانی -که رابطه والد فرزندی بهتری برخوردار نیستند- دارند.

کلیدواژه ها:

کیفیت ، رابطه ولی-فرزندی ، افسردگی ، عزت نفس ، دانش آموزان.