اثربخشی تمرینات رفتاردرمانی دیالکتیک بر انعطاف پذیری روانشناختی دانشجویان

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر تمرینات رفتاری درمانی دیالکتیک بر انعطاف پذیری روانشناختی دانشجویان می باشد. تحقیق حاضر از نوع کاربردی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در ترم های تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل می دهند. با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه تعداد ۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پذیرش و عمل بوند استفاده شد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس یک متغییری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که تمرینات رفتاری دیالکتیک بر افزایش انعطاف پذیری روانشناختی دانشجویان تاثیر معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

رفتاردرمانی دیالکتیک ، انعطاف پذیری روانشناختی ، دانشجویان.