چارچوب آموزش نوآوری به مدیران بخش دولتی جمهوری اسلامی ایران

بخش دولتی برای اینکه بتواند نسبت به مسائل روزمره اجتماعی پاسخگو باشد باید بتواند پویایی خود را حفظ کند و کیفیت خدمت رسانی بالایی داشته باشد؛ اجاد نوآوری در خش دولتی یکی راهکارهای اصلی نیل به این هدف است ازاین جهت آموزش نوآوری مدیران خش دولتی امیت به سزایی دارد. نویسنده در این پژوهش به دنبال آن است که چارچوبی برای آموزش نوآوری به مدیران خش دولتی کشور ارائه کند که برای این کار ابتدا ویژگی های نوآوری در خش دولتی مورد بررسی قرار گرفت و سپس وظایف مدیران نوآور و خلاق احصا شد و بر آن اساس راهکارهای علمی اجاد خلاقیت و نوآوری در سازمان ارائه شد. نتیجه حقیق نشان می دهد که آموزش نوآوری به مدیران خش دولتی می تواند به عنوان یکی از راهکارهای اصلی برای اجاد فرهنگ نوآوری در خش دولتی ، افزایش کارایی و سازماندهی هبود فرایندهای ختلف و اجاد چابکی سازمانی در برابر حولات جدید و تغیرات زمانه خدمت کند.

کلیدواژه ها:

توسعه مدیران ، شایستگی ، آموزش نوآوری ، آموزش مدیران ، مدیریت آموزش