اثربخشی تنبیه و تشویق به عنوان ابزارهای تربیتی در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA10_071
تاریخ نمایه سازی: 23 تیر 1402
چکیده مقاله:
در سیر تعلیم و تربیت، تشویق و تنبیه دو روش اساسی هستند که همواره در بعد رسمی و غیررسمی تحصیلی و خانواده به کار بسته می شوند. همچنین، در بعد دینی و اسلامی، این دو روش به ویژه در قرآن به طرز چشمگیری مورد توجه ویژه قرار گرفته اند. هدف این مطالعه، بررسی نقش تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت و تعیین اولویت آن هاست. با به کارگیری روش کتابخانه ای و سندکاوی، داده ها جمع آوری شدند و نتایج به روشنی نشان می دهند که تنبیه، بیشتر در بعد تربیتی تاثیری ندارد و در برخی مواقع حتی آثار مخربی را به دنبال دارد. در عوض، تشویق به مراتب تاثیر بیشتری در تربیت دارد و بهتر است. با تشویق مناسب و سنجیده، افراد علاقه و عشق خود را به یادگیری نشان می دهند و به دلیل جنبه ی بازدارندگی که دارد، از انجام کارهای ناپسند در نوجوانان جلوگیری می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد زواران حسینی نجف آبادی
۱- کارشناسی ارشد مهندسی مواد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد
محبوبه نیکبخت نصرآبادی
۲- کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور شهرضا
عاطفه سادات کریمی
۳- کارشناسی ارشد روان شناسی.دانشگاه پیام نور گلپایگان
زهرا صانعیان
۴- کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه ازاد میمه
دلبر علیجانی وند
۵- کارشناسی نرم افزار،اموزگار استان خوزستان