بررسی تعهد اجتماعی بر اخلاق حرفه ای در بین معلمان دوره متوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱

پژوهش حاضر، با هدف بررسی تعهد اجتماعی در رابطه با اخلاق حرفه ای در بین معلمان دوره متوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱ صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همستگی با رویکرد معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهشت شامل مامی معلمان متوسطه شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱ به تعداد ۸۹۷ نفر می باشند که براساس فرمول کوکران تعداد ۲۶۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب و از روش نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفتتد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر ۲۰۰۰ و پرسشنامه تعهد پذیری قلاوندی و همکاران ۱۳۹۳ براساس مدل کارول استفاده شده است. برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی محتوا و سازه استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی شد. برای تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری SEM استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که: بین اخلاق حرفه ای و تعهد اجتماعی رابطه مثبت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، تعهداجتماعی ، معلمان متوسطه