بررسی چالش های رفتار مشارکتی دانش آموزان و تاثیر حمایت یا سختگیری معلمان در پیش بینی مشارکت دانش آموزان در سطح مدارس ابتدایی شهر ترکالکی

آموزش ابتدایی یکی از اصلی ترین پایه های تحصیلی است و بخشی از چرخه آموزش رسمی به شمار می رود.کودکان در دوره ابتدایی یاد می گیرند چگونه به یکدیگر احترام بگذارند و با دیگران همکاری کنند. یادگیری دانش آموزان تمرکز اصلی سیستم آموزشی است . عامل اصلی که می تواند یادگیری دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد آموزش است . معلمان می توانند دانش آموزان را برای شرکت در فعالیت های مشارکتی در کلاس جهت یادگیری بهتر تشویق کنند. هدف از این تحقیق ، بررسی چالش های رفتار مشارکتی دانش آموزان و بکارگیری رفتار سختگیرانه و حمایت کننده معلمان جهت پیش بینی رفتار مشارکتی دانش آموزان است . نمونه آماری این تحقیق ۱۳۸ نفر از دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم و ششم دبستان شهر ترکالکی تشکیل می دادند که به صورت تصادفی انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که رفتار حمایتی تاثیر مثبتی بر افزایش مشارکت دانش آموزان دارد درحالی که رفتار سختگیرانه تاثیر منفی دارد و موجب کاهش مشارکت دانش آموزان می شود. رفتار حمایتی معلمان نسبت به رفتار سختگیرانه تاثیر بیشتری بر روی افزایش مشارکت دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت معلم ، سختگیری معلم ، رفتار دانش آموزان ، رفتار مشارکتی .