‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ بررسی روش های نوین آموزشی در مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 133

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-53_009

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله بررسی روش های نوین تدریس در مدارس می باشد که به شیوه کتابخانه ای انجام گرفته است. یکی از هدف های آموزش و پرورش کنونی این است که فراگیران را یاری کند تا بتوانند از دانش خویش به طور موثر استفاده کنند و از آنجا که عمر هر رشته دانش بشری دائما کوتاه تر گشته و قواعدی نوین مستمرا جای آنها را می گیرند، لذا فراگیران بایستی به دانش و مهارت های فراگیری مجهز باشند تا هیچگاه در تنگنا قرار نگیرند. تدریس یکی ابزارهای مهم یادگیری است که با به کارگیری روش های نوین تدریس می توان یادگیری را تسهیل نمود. البته هیچ یک از روش های تدریس فی نفسه خوب یابد نیستند، بلکه نحوه و شرایط استفاده از آنهاست که باعث قوت یا ضعف شان می شود. لذا معلم باید با توجه به هدف های آموزشی، محتوای تدریس، نیازها و علایق دانش آموزان، امکانات موجود (زمان، فضا، وسایل و. . .)، تراکم دانش آموزی و. . . مناسب ترین شیوه را برای یک تدریس مطلوب انتخاب کند معلمان سربازان خط اول جبهه تربیت هستن دو ضرورت دارد که با مدرن ترین سلاح های علمی روز یعنی روش های مختلف نوین و فعال تدریس آشنا باشند و بدانند در کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نمایند. امید است که معلمان در به کارگیری مناسب و مفید روش های نوین تدریس بتوانند به تعالی تربیت شوندگان کمک ویژه نمایند و آینده ی هرچه روشن تر رقم بزنند.

نویسندگان

زهرا حیدرنژاد

آموزش و پرورش قرچک

فاطمه سادات جنید

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

سهیلا حسین پورماهانی

آموزش پرورش زرند

شهناز علیدادی

فوق لیسانس زبان وادبیات فارسی

ماریا غفاری

اداره آموزش و پرورش آبادان