بررسی تاثیر آموزش بهداشت به همسران زنان باردار در آگاهی، نگرش و کاهش سزارین های انتخابی
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 6، شماره: 1
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-6-1_003
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: امروزه آمار و ارقام سزارین در سراسر دنیا و در کشور ما بسیار بالا و روز به روز در حال افزایش است. این در حالی است که عمل جراحی سزارین از جمله اعمال جراحی بزرگ محسوب می شود که با عوارض بسیار خطرناک و به ندرت کشنده همراه می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش به همسران زنان باردار در کاهش میزان سزارین های انتخابی طراحی شد.
روش ها: مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی بود که جهت انجام مداخله، ۸۸ زن باردار شکم اول در هفته های ۲۸ تا ۳۲ حاملگی مراجعه کننده به مطب های خصوصی زنان و زایمان شهر اصفهان به طور تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. فقط همسران گروه مورد در زمینه زایمان طبیعی و سزارین آموزش دیدند. در ابتدای مطالعه و پس از گذشت ۴ هفته، میزان آگاهی و نگرش هر سه گروه (مادران گروه مورد و همسرانشان و مادران گروه شاهد) سنجیده شد و با پیگیری تلفنی نوع زایمان آنها ثبت گردید.
یافته ها: مداخله آموزشی در همسران منجر به افزایش معنی داری در دانش و نگرش مثبت آنان نسبت به زایمان طبیعی در مادران گروه مورد شد. همچنین، انجام سزارین بدون دلیل پزشکی در گروه مورد (۲۹/۵ درصد) به طور معنی داری کمتر از گروه شاهد (۵۰ درصد) بود.
نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش چنین استنباط می شود که آموزش مردان در افزایش میزان آگاهی، اصلاح نگرش زنانشان و کاهش میزان سزارین های انتخابی موثر است.
واژه های کلیدی: سزارین انتخابی، آموزش، زایمان طبیعی، بخش خصوصی، آگاهی، نگرش
نویسندگان
Gholamreza غلامرضا شریفی راد
Associate Professor, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Mohsen محسن رضائیان
Associate Professor, Department of Social Medicine, School of Medicine, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran
Raheleh راحله سلطانی
MSc Student, Department of Health Education, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Somayeh سمیه جواهری
BSc of Public Health, School of Health, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
Maryam مریم عمیدی مظاهری
PhD Student in Health Education, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran