سواد عاطفی؛ الزامی برای کاربرد در مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-5-52_041
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1402
چکیده مقاله:
آیا اخلاقی را که در نظر دارید در نظر گرفته اید؟ اگر پاسخ این است که می خواهید به یک جامعه یادگیری مشتاق و حمایت کننده دست یابید که در آن حس تعلق وجود داشته باشد، جایی که هر دانش آموز به دلیل مشارکت منحصربه فردش ارزش دارد، جایی که کودکان اعتماد به نفس، استقلال و انعطاف پذیری برای لذت بردن از چالش، کشف خلاقیت و خلاقیت را ایجاد کرده اند. به طور کامل در تجارب یادگیری غنی و عمیق شرکت کنید، جایی که کودکان به یکدیگر احترام می گذارند و به دستاوردهای خود احساس غرور می کنند، پس می توانید با در نظر گرفتن سواد عاطفی شروع کنید. در ابتدای پروژه شما عاقلانه خواهد بود که اطمینان حاصل کنید که همه کارکنان درگیر درک روشن و مشترکی از هدف شما دارند. همچنین عاقلانه است که کمی دانش پیشینه و درک مشترکی از چیستی سواد عاطفی داشته باشیم. پس از آن مهم است که در نظر بگیریم که این مفهوم چگونه تکامل یافته است و مزایای بسیاری که این رویکرد می تواند به همراه داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا علم
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
حمزه قریشی
اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان، ایران