چگونگی افزایش سطح جذابیت کلاس درس برای دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهشگران و محققین برتر در رشته روانشناسی و علوم تربیتی در طول سالیان متوالی سعی بر این داشته اند که مطالعات گسترده ای بر روی انگیزه تحصیلی و زیر مجموعه های پژوهشی آن داشته باشند. به طور قطع به یقین باید گفت که موضوع انگیزه تحصیلی و پرداختن و وجوه مختلف و جنبه های گوناگون تحقیقاتی در این رابطه می تواند راهگشای دقیقی در رابطه با علم آموزان عرصه روانشناسی و علوم تربیتی باشد. یکی از مهمترین مسائل پیرامون انگیزه تحصیلی مسئله دانش آموزان است که می تواند نقش تعیین کننده ای را در رابطه با نتایج پژوهش های پژوهشگران روانشناسی و علوم تربیتی ایفا نماید. پژوهش گران روانشناسی و علوم تربیتی بر این باورند که در رابطه با انگیزه تحصیلی می توان پژوهش های علمی و مسائل پرمغز و پر محتوایی را ارائه نمود که یکی از مهمترین این وجوه قابل پژوهش روانشناسی و علوم تربیتی است. به جرئت می توان گفت که پرداختن به موضوع انگیزه تحصیلی یکی از اساسی ترین مسائلی است که می توان در روانشناسی و علوم تربیتی به آن پرداخت و همچنین در این رابطه مسئله مهمی که جای بحث دارد مسئله دانش آموزان است. پرداختن به این موضوع می تواند راهبرد های آموزشی غیر قابل وصفی را در اختیار پژوهشگران قرار دهد. انگیزه در واقع همان نیروی محرک انسان برای انجام رفتارها و اعمال او می باشد به گونه ای که اگر فردی از انگیزه کافی برای انجام یک فعالیت برخوردار نباشد، آن کار را ترک خواهد کرد. مسئله انگیزه تحصیلی موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با مسئله دانش آموزان و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته روانشناسی و علوم تربیتی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت نظرات پژوهشگران رشته روانشناسی و علوم تربیتی پیرامون مقوله های ارائه شده در این رابطه کاملا صحیح و مبتنی بر واقعیت است.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، دانش آموزان ، روانشناسی و علوم تربیتی ، پژوهش