بررسی رابطه ابعاد شخصیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه محققاردبیلی سال۱۴۰۰_۹۹

مطالعه حاضر باهدف تعیین رابطه ابعاد شخصیت با عملکرد تحصیلی دانشجویان کارشناسی دانشگاه محقق اردبیلی انجام گرفت.تحقیق ازنظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و ازلحاظ نحوه گردآوری دادهها، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل ۱۳۵۰نفر که با استفاده از روش دردسترس تعداد ۵۰ نفر بهعنوان نمونه انتخاب و بررسی شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت استفاده شد که استاندارد بوده و روایی و پایی آنها تایید شده بود. بهمنظور پاسخگویی به سوالات تحقیق از آزمونهای آماری همبستگی(پیرسون) استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که بین ویژگی های شخصیت برونگرایی ، وظیفه شناسی وگشودگی به تجربه ها دارای رابطه مثبت با عملکرد تحصیلی وروان رنجور خویی دارای رابطه منفی با عملکرد تحصیلی می باشند

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، ویژگی های شخصیت ، دانشجویان