بررسی تاثیر بهبود اخلاق حرفه ای معلمان بر پیشرفت علمی دانش آموزان

هر مجموعه سازمانی دارای کدهای اخلاقی متناسب با ساختار حرفه ای خود است که اخلاق حرفه ای نام دارد. معلم مهم ترین فرد در نظام آموزشی است چرا که مسئول اجرایی است و حتی می تواند برنامه آموزشی بد را نیز با خلاقیت و مهارت خود به صورت مناسبی به اجرا در آورد و نتیجه بهتری را بگیرد، نقش معلم چنان مهم است که اگر اشتباه انتخاب شود نتیجه برنامه آموزشی عالی را نیز خراب می کند. معلم به عنوان رکن اصلی آموزش، یکی از ابعاد پرورش اخلاق است و برای اخلاقمند بار آوردن دانش آموزان که سرمایه های انسانی نسل آینده هستند، وجود معلمان اخلاق مدار لازم و ضروری است. روش تحقیق در این پژوهش به دو صورت میدانی و کتابخانه ای صورت گرفته استنتایج یافته های ما نشان داد که که مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی بر اخلاق حرفه ای معلمان اثر مستقیم دارد. همچنین در مدارس و موسسات آموزشی مدیران و معاونان مدارس هر چه بیشتر به سمت رعایت استانداردهای اخلاق حرفه ای بروند در تصمیم گیری های خود بهتر می توانند عمل کنند و شیوه مناسب تری را بکار گیرند و رضایت بیشتر معلمان را به همراه خواهد داشت که در نتیجه آن پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز حاصل خواهد شد.

کلیدواژه ها:

سازمان ، اخلاق حرفه ای ، معلم ، اخلاق مدار ، مدیران