بررسی شیوه های تامین منابع مالی در آموزش و پرورش از دیدگاه اولیا و کارشناسان

این تحقیق تلاش می کند تا با شناسایی عوامل درآمدزا برای آموزش و پرورش،منابع مالی موجود در جامعه را بررسی کرده و با توجه به امکانات موجود به جذب منابع دایمی و بیشتر برسد. نقش انواع خانواده و تعامل مردم در چگونگی جذب کمکه ای مالیآموزش و پرورش از سئوالات اصلی پژوهش می باشد.  جامعه آماری در این پژوهش شامل کارشناسان مالی و تربیتی و اولیای دانشآموزان استان آذربایجان غربی می باشد. نمونه آماری شامل ۶۰۰ نفر از ا ولیا وکارشناسان بوده و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای از مناطق شهری و روستایی انتخاب شده است   برای گردآوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه با طیف لیکرت بهره گرفته شده است. با یک مطالعه مقدماتی، روایی و اعتبار ابزار پژوهش مورد بررسی  قرار گرفت. جهتتعیین همسانی درونی ماده های هر مقیاس به عنوان ضریب پایانی هر مقیاس، ضریبآلفای کرانباخ محاسبه گردید و میزان همبستگی برابر با ۰۷% میباشد.  برای بررسی توصیفی سئوالات پژوهش از جداول و نمودارهای مربوط بهفراوانی و درصد بهره گرفته شد و در بخش آمار استنباطی از آزمون مجذور کادر نرمافزار SPSS استفاده شد. روش تحقیق عبارت از روش  توصیفی – پیمایشی می باشد.  نتایج پژوهش نشان می دهد که بالا بودن مدرک تحصیلی (۰۸۸/۵۰= chi)، پایینب ودن تع داد فرزن دان (۸۷/۶۷=chi) و همچن ین ب الا ب ودن درآم د (۷۷/۹۱=chi) از نظ ر کارشناسان در میزان کمک آنها به آموزش و پرورش موثر م یباش د. همچنین نتایجپژوش نشان می دهد که طرح عوارض ویژه (۳۵/۷۲=chi از نظر اولیا و ۲۸/۹۶= chi از  نظر کارشناسان) و وضع مالیات غیر مستقیم (۴۳/۶۴=chi از نظر اولیا و ۵۵/۰۳=chi از نظر کارشناسان) و وضع مالیات غیر مستقیم (۴۳/۶۴= chiاز نظر اولیا و ۵۵/۰۳=chi از نظر کارشناسان) از عوامل موثر در جذب درآمدهای مالی تلقی می گردد.  در پیشنهادات تحقیق اعلام گردید که مسئولین آموزش و پرورش با نظر سنجیاز اولیا و افراد میتوانند به بررسی راه های جدید در جذب منابع مالی اقدام کنند. همچنیناستفاده از امکانات سایر وزارتخانه ها و بالا بردن سطح آگاهیهای مردم به عنوان یکی ازشاخص های اصلی در جذب  منابع مالی می باشند.

کلیدواژه ها:

منابع مالی ، آموزش و پرورش ، اولیا و کارشناسان