استفاده از رسانه ها و وسایل کمک آموزشی در تدریس
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-2-3_006
تاریخ نمایه سازی: 21 مرداد 1402
چکیده مقاله:
مقدمه. با پیشرفتهایی که امروزه در روشهای آموزشی بهوجود آمده، این روشها بسیار به هم نزدیک شدهاند و آنچه در حال حاضر دراین باره بیشتر مورد توجه و بحث قرار میگیرد، نقش رسانههای آموزشی در پیشرفت سیر آموزش است. ضرورت و اهمیتی که استفاده از رسانهها دارند، این مقوله را به تخصص تبدیل کرده است و متخصصان بسیاری برای چگونگی استفاده مطلوب از این ابزار به تحقیق و بررسی مشغولند و همواره چگونگی استفاده از آنها را زیرنظر دارند تا وظیفهای که این وسایل بهعهده دارند، بهدرستی انجام شود. بنابراین اگر مفهوم وسایل آموزشی درک نشده و جایگاه آنها در روند فعالیتهای تدریس- یادگیری شناخته نشوند، هیچگاه نمیتوان بهصورت علمی و تجربی از آنچه این امکانات عرضه میدارند، در حل مشکلات آموزشی استفاده کرد. به همین جهت، این مطالعه به تعریف و تحلیل وسایل آموزشی میپردازد. نتیجهگیری. بهطور یقین یکی از موثرترین فعالیتها در بهرهگیری از رسانه و وسایل کمک آموزشی جلب مشارکت یادگیرندگان در تولید آنهاست. بر همین اساس با توجه به امکانات و شرایط موجود میتوان درصدد تهیه و تدارک مواد آموزشی لازم برای ارایه آموزش موفق و اثربخشتر بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان