راهکارهای افزایش مهارت تخصصی و دانش افزایی معلمان در حین تدریس

هدف از این پژوهش شناسایی راهکار های افزایش مهارت تخصصی و دانش افزایی معلمان بود. در این پژوهش از رویکرد کیفی و راهبرد پدیدار شناسی توصیفی استفاده شد. جامعه تحقیق را تمام معلمانی که سابقه شرکت در دوره های دانش افزایی را داشتند تشکیل دادند. روش گردآوری داده ها نیز مصاحبه نیمه ساختاریافته بود که به استفاده از رویکرد نمونه گیری هدفمند و معیار اشباع نظری صورت گرفت، در مجموع ۱۵ نفر در مصاحبه شرکت کردند که ۶ نفر آقا و ۹ نفر خانم بودند.یافته ها شامل دو مضمون فراگیر، شش مضمون سازمان دهنده شد. مضمون اول ارتقا علمی و مهارتی نومعلمان با دو مضمون سازمان دهنده ارتقا سطح علمی و افزایش مهارت تخصصی و مضمون دوم افزایش اثر بخشی دوره های ویژه معلمان با چهار مضمون سازمان دهنده اقدامات انگیزشی، بهینه سازی منابع انسانی و فیزیکی، اقدامات اجرایی و اقدامات نظارتی بود. در آخر نتایج این پژوهش به ارائه راهکار هایی برای موفقیت بیشتر دانشگاه فرهنگیان، ارتقا نو معلمان و اثر بخشی بیشتر دوره های ویژه معلمان منجر شد.

کلیدواژه ها:

پدیدار شناسی ، دانش افزایی ، مهارت تخصصی ، معلمان