The Effects of Brain-Based Training on Learning and Retention of Life Skills in Adolescents
محل انتشار: مجله بین المللی علوم رفتاری، دوره: 10، شماره: 3
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 70
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BEHAVS-10-3_001
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1402
چکیده مقاله:
Introduction: Brain-based teaching is the implementation of principles and strategies derived from an understanding of the brain to enhance learning. Authors in this research investigated the effects of brain-based training on learning and retention of life skills in adolescents. Methods: This experimental study was designed as pre- post-test with a control group model and was conducted at the Center for Intellectual Development of Children and Adolescents in Iran/Isfahan in the academic year۲۰۱۴-۲۰۱۵. Two groups were selected using random cluster sampling. During the research process, the experimental group received a brain-based training package (in ۱۰ sessions) while the control group continued with their regular training. Results: Multivariate analysis of covariance (MANCOVA) was used to compare the pre-test and post-test results. A significant difference between the two groups of this study was observed in learning (F= ۲۲.۹۰۶, P<۰.۰۱) and retention (F=۳۴.۷۴۴, P<۰.۰۱). Conclusion: Findings imply that brain-based training had more effect on students 'learning and retention than the traditional training.
کلیدواژه ها:
Key words: Brain-based Training/ Neuroscience/ Adolescents
نویسندگان
Mahnaz Akhavan Tafti
Department of Education & Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran Alzahra University, Tehran, Iran
Mahbobeh Sadat Kadkhodaie
Department of Education & Psychology, Alzahra University, Tehran, Iran Alzahra University, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :