بررسی رابطه بین جو مدرسه و مهارتهای غیرشناختی دانش آموزان ابتدایی

مدرسه پس از خانه مهمترین مکانی است که دانش آموزان بیشترین زمان را در آنجا به سر می برند و نقشی موثر در شکل گیری ارزشها، هنجارها و رفتارهای اجتماعی افراد دارد همچنین جو مدرسه نقش مهمی در رشد دانش آموزان دارد. جو مثبت و پرورش دهنده مدرسه رشد افراد همه جانبه و کل نگر را تشویق می کند. ادبیات گذشته چندین حوزه مرتبط با جو مدرسه را بر عملکرد دانش آموزان نشان دادهاند. از جمله عملکرد تحصیلی ، مشارکت دانش آموز، حضور در مدرسه ، رفتارهای بزهکارانه ، قلدری و ایمنی مدرسه . مطالعه حاضر از نوع تحلیلی - توصیفی با هدف بررسی روابط جو مدرسه و مهارتهای غیرشناختی انجام گرفت . مطالعه نشان داد، ویژگی های کلیدی درون فردی و بین فردی مهارتهای غیرشناختی ، جو پرورشدهنده مدرسه و وجود مهارتهای غیرشناختی رفتار انحرافی در محیط مدرسه را کاهش می دهد، مهارتهای غیرشناختی به عنوان پیش بینی کننده نتایج تحصیلی ، پیش بینی های چندوجهی جو مدرسه در ارتقای رشد دانش آموز موثر است . و در نهایت حوزههای مدرسه و ویژگی های غیرشناختی در رشد شناختی دانش آموزان موثر است .

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، جو مدرسه ، مهارت دانش آموزان ، مهارتهای غیرشناختی