بررسی ارتباط سلامت روانی در مدارس با افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 116

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

WCMMPS08_025

تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402

چکیده مقاله:

اختلال بیش فعالی که در اغلب موارد با نقص توجه همراه است،معمولا در دوران کودکی بروز می کند.تشخیص این اختلال در سنین زیر پنج سال قدری مشکل است زیرا امکان دارد با رفتار های طبیعی و شیطنت آمیز کودکان اشتباه گرفته شود. با این حال ،متخصصان می توانند این اختلال را تشخیص دهند و پیش بینی های لازم را به عمل آورند.این اختلال با فعالیت بیش از اندازه،خرابکاری و آزار رساندن همراه است چنانچه این بچه ها در سنین کودکی معالجه نشوند،در دوره نوجوانی احتمال این که رفتار های ضد اجتماعی داشته باشند و نیز حالات افسردگی در آن ها به وجود آید،بسیار است.بنابراین به والدین توصیه می شود که حتما در دوران کودکی برای معالجه این کودکان اقدام کنند.نتیجه بررسی ها نشان داده است که این دانش آموزان،در یادگیری از راه دیدن و لمس کردن وضعیت بهتری دارند.در بخرورد با این کودکان صبور و منعطف باشید و بالاخره به محض شک به این اختلال سریعا کودک خود را به روان پزشک ارجاع دهید

کلیدواژه ها:

دانش آموزان لازم التوجه ، سلامت روان ، یادگیری

نویسندگان

راحله نعیمی

کارشناسی،لیسانس علوم تربیتی،دانشگاه علمی کاربردی،یاسوج،ایران