بررسی رابطه مشارکت و مسئولیت پذیری والدین با انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان کلاله در سال تحصیلی ۱۴۰۲

این تحقیق با هدف تعیین رابطه مشارکت و مسئولیت پذیری والدین با انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان کلاله در سال تحصیلی ۱۴۰۲ انجام شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی می باشد. که به صورت میدانی اجرا می شود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان کلاله می باشد با تعداد ۸۰۰ نفر دانش آموز. روش نمونه گیری در این تحقیق از نوع نمونه گیری تصادفی ساده است حجم نمونه بر اساس جدول مورگان ۲۶۰ نفر بود. ابزار مورد استفاده در این تحقیق ۳ پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱)، پرسشنامه مشارکت والدین برای کودکان ابتدایی سامانی (۱۳۸۸) و پرسشنامه مسئولیت پذیری گلن و نلسون (۱۹۹۸) بود. جهت تجزیه و تحلیل آماری در تحلیل استنباطی از همبستگی و رگرسیون به کمک نرم افزار ۲۲spss استفاده گردید. یافته ها نشان داد مشارکت و مسئولیت پذیری والدین با انگیزش تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان کلاله در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ارتباط مثبت و معناداری داشته است. بر اساس نتایج به دست آمده نتیجه گرفته می شود که والدینی که مشارکت و مسئولیت پذیری بالاتری دارند بهتر می توانند انگیزش تحصیلی دانش آموزان را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، مسئولیت پذیری والدین ، انگیزش تحصیلی