سند تحول بنیادین رمز مدرسه دوست داشتنی من

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقشه راهی است برای تمامی دست اندرکاران عرصه تعلیم و تربیت در ایران اسلامی. این مقاله به روش توصیفی-تحلیلی به بررسی سند تحول بنیادین رمز مدرسه دوست داشتنی من پرداخته است یافته های پژوهش حاکی از آن است. الگو و کاربستی بنیادین با اهدافی متعالی، تعلیم و تربیتی که طبق ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تحقق بخش حیات طیبه، جامعه عدل جهانی و تمدن اسلامی ایرانی است که با عملیاتی نمودن برنامه های این سند تحولی، ظرفیت و استعدادهای نسل ایران اسلامی در مدارس تراز انقلاب اسلامی که مدرسه ای دوست داشتنی و پویا است، به شکوفایی و کمال خواهد رسید. این رسالت عظیم بر دوش سیاستگذاران، برنامهریزان و مربیان تعلیم و تربیت نهاده شده. یکی از مشکلاتی که آموزش و پرورش تاکنون با آن مواجه بوده، توجه تک ساحتی به مقوله تربیت است. تربیت با روند تک بعدی و تک ساحتی برای جامعه آسیب زا است و متاسفانه برخی مدارس و خانواده ها فرزندان خود را تک ساحتی بار می آورند که این روند موجب می شود افراد در آینده منزوی شوند و یا به دیگر مسیرهای انحرافی گرایش یابند.

کلیدواژه ها:

تحول ، بنیادین ، مدرسه ، آموزش و پرورش.