شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر در تقویت گرایش به نماز در دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شبستر

نماز یکی از ارکان مهم دین اسلام می باشد که تاکید زیادی به اقامه و بر پا شدن آن در تمام مکان ها به خصوص مدارس به صورت جماعت شده است. از آنجایی که دانش آموزان در سنی هستند که علاوه بر والدین، از معلم خود الگوپذیری زیادی دارند و چون دوران طولانی زندگی خود را در مدارس سپری می کنند، مدارسیکی از مهم ترین مکان هایی است که دانش آموزان در آن می توانند اعتقادات خود را افزایش دهند از این روبرپایی نماز در مدرسه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. پژوهش حاضر براساس هدف از نوع کاربردی و براساس نحوه گردآوری داده ها تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد و از نظر زمان هم مقطعی می باشد. جامعه آماری شامل ۱۷۲۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدای شهر شبستر می باشد می باشد که طبق جدول مورگان تعداد ۳۱۳ نفر با روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت سنجش عوامل موثرموثر در تقویت گرایش به نماز در دانش آموزان دختر از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است که میزانپایایی با استفاده از الفا کرونباخ ۰/۸۶ بدست آمده است. برای تجزیه و تحلیل فرضیات تحقیق از آزمون هایتحلیل عاملی تاییدی و فریدمن استفاده شده است. نتایج تحلیل عاملی نشان داد تمامی شاخص های برازشمطلوب بوده و بار های عاملی بدست آمده برای همه گویه ها بالای ۰/۷ بدست آمده که تمامی عوامل را مورد تایید قرار می دهد. نتایج آزمون فریدمن نشان داد که عوامل نگرش مثبت نسبت به نماز بیشتر از عوامل شرکت در نماز جماعت و تقید به اقامه نماز در تقویت گرایش به نماز در دانش آموزان دخترعنوان شده است .

کلیدواژه ها:

نماز ، گرایش به نماز ، دانش آموزان دختر ، پایه ششم ابتدایی