تجزیه و تحلیل محتوای برنامه های آموزشی در کلاس های مجازی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 117

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYSCONF02_005

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402

چکیده مقاله:

از آنجائیکه مواد آموزشی در محیط مجازی پیوسته ، شامل تعداد فراوانی از مواد سمعی و بصری می باشد تضمین نمودن کیفیت سرویس دهی در مورد محتوای آموز شی م شکل ا ست . به منظور اجرای این فایل ها به پهنای باند گسترده ای نیاز داریم که تامین آن تو سط شبکه به سختی ممکن ا ست . بنابراین از فناوری رسانه ی جریانی استفاده می کنیم . با استفاده از فناوری رسانه ی جریانی ، یک جریان زنده یا یک فایل می تواند چند مخاطبه باشد. سرور رسانه ی جریانی قادر به نظارت و تنظیم اتوماتیک نرخ بیت هر یک از جریانها در کامپیوتر کاربران، با توجه به پهنای باند موجود در آن بوده و بدین ترتیب کاربران نهایی می توانند محتوای درسی را با بالاترین کیفیت را دریافت کنند. ما در این مقاله محتوای برنامه ریزی درسی در کلاس های آموزشی مجازی را مورد تجزیه و تحلیل و بررسی قرار داده ایم .

نویسندگان

الهه قهرمانلو سیاه دشت

دانشجو ی کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه آزاد

نرگس کلیدری

فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )، دانشگاه فرهنگیان

فاطمه پاسبان قوچان عتیق

فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )، دانشگاه فرهنگیان

مهتاب حسینی فر

فارغ التحصیل کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )، دانشگاه فرهنگیان

فاطمه صادقی خواه

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه سمنان