تبیین رابطه فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی با توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی با توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی و طرح پژوهشی همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان ابتدایی شهر فین تشکیل می دهند که تعدادشان طبق آمار اخذ شده ۱۰۷ نفر (۵۷ نفر زن و ۵۰ نفر مرد) می باشد. با توجه به اینکه تعداد جامعه آماری محدود می باشد از کلیه جامعه آماری به عنوان نمونه استفاده می کنیم. در پژوهش حاضر از روش سرشماری کامل استفاده شده است. ابزارجمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه: استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون (۲۰۰۰)، سنجش سلامت سازمانی هوی وفیلدمن (۱۹۹۶)و توسعه حرفه ای نوا (۲۰۰۸) استفاده شده است. داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS نسخه۲۲ و از طریق همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی با توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین رابطه معنی داری وجود دارد. بین فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی معلمان ابتدایی شهر فین رابطه معنی داری وجود دارد. بین فرهنگ سازمانی و توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین رابطه معنی داری وجود دارد. فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی می توانند توسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهر فین را پیش بینی کنند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، سلامت سازمانی ، توسعه حرفه ای ، معلمان ابتدایی ، شهر فین.