بررسی اثر بخشی آموزش رفتار شناختی در تعامل اجتماعی در سنین نوجوان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP20_007
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402
چکیده مقاله:
انسان در طی ،رشد در جهت تکمیل رشد جسمانی شناختی و روانی از دوره ها و مراحل مختلفی عبور می کند. در هر دوره فرد با تغییرات مختلفی رو به رو می شود. یکی از مراحل مهم رشد که معمولا دختران و پسران با چالشهای مختلفی رو به رو می،شوند دوره بلوغ است. در این مرحله به دلیل ترشح هورمونها تغییرات اساسی جسمانی در هر دو جنس اتفاق میافتد و علاوه بر تغییرات جسمانی فرد از لحاظ عاطفی، روانی اجتماعی و جنسی نیز دچار تحولات اساسی خواهد شد. بلوغ و چگونگی گذر از این دوره برای هر دو جنس حائز اهمیت است.هر چند که مشخصه بارز دوره بلوغ تغییرات جسمانی است اما تغییرات روانی و رفتاری همزمان با این دوره نیز حائز اهمیت است. از جمله این تغییرات می توان به نوسانات و تغییر خلق و خو، استقلال طلبی افزایش حس کنجکاوی سرگردانی و شکل گیری ارزش ها و باورها اشاره کرد. بعضی از روانشناسان ۲ دوره بلوغ را یک مرحله انتقال دانسته است که فرد از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی انتقال می.یابد بنابراین نوجوان دچار آشفتگی و هیجان شود و معمولا تطبیق با این دوره با چالش های همراه است کمتر نوجوانی است که بدون دریافت آموزش و حمایت لازم بتواند با سلامت از این مرحله عبور کند.در این مقاله با توجه به مطالعات گذشته اثربخشی رفتار نوجوان را مورد بررسی قرار دادیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه مسلمی
کارشناسی ارشد، روانشناسی، گرایش بالینی، دانشگاه آزاد، واحد زرند،ایران