اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بعد مبارزه جویی سرسختی روانشناختی دانش آموزانبد سرپرست

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بعد مبارزه جویی سرسختی روانشناختی دانش آموزان بد سرپرست انجام شد. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل به همراه پیش آزمون و پس آزمون بود. دراین پژوهش، جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر، در گروه سنی ۱۲-۱۸ سال بود که در مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست یا بد سرپرست شهرستان نجف آباد استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ نگهداری می شدند. از بین آنها ۳۶نفر به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب و به صورت انتساب تصادفی در دو گروه ۱۸نفره (آزمایش وکنترل) قرار داده شدند. ابزار پژوهش عبارت بودند از:پرسشنامه سرسختی کوباسا، مدی و کاهن (تضیب) و پکیج آموزش ذهن آگاهی ۱۲ جلسه ۶۰دقیقه ای، ولف و سرپا . (۲۰۱۹) تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس توسط نرم افزار SPSSنسخه ۲۶ در دو بخش توصیفی و استنباطی انجام شد. نتایج نشان داد: بین بعد مبارزه جویی سرسختی روانشناختی دو گروه آزمایش و کنترل، در پس آزمون تفاوت معناداری وجود داشت(.(P<۰/۰۱ بر این اساس میتوان نتیجه گرفت درمان مبتنی بر ذهن آگاهی موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر ذهن آگاهی ، مبارزه جویی ، سرسختی روانشناختی ، ، بی سرپرست ، بدسرپرست