اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر شیوه های حل مسئله دانش آموزان متوسطه

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر شیوه های حل مسئله دانش آموزان متوسطه بود. پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی و کاربردی و طرح مورد استفاده در این پژوهش از نوع طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل۲۷۸۵۴ دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بودند، ۳۴ نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده و در دو گروه(۱۷ نفری) آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه شیوه های حل مسئله و برنامه آموزش مهارتهای زندگی بود. تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل کوواریانس با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر شیوه های حل مسئله دانش آموزان متوسطه تاثیر دارد .(P<۰/۰۱)

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، شیوه های حل مسئله ، دانش آموزان.