تاملی بر مدل های مدیریت تغییر در موسسات آموزش عالی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPYSS03_032
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
موسسات و دانشگاه های امروزی امروزه با توجه به تغییرات بیرونی و درونی که سازمان آنها را تحتتاثیر قرار می دهد مبادرت به گرفتن برنامه ریزی می کنند، در این مقاله سعی گردیده است با استفادهاز مطالعات کتابخانه ای و استفاده از نقطه نظرات یکی از صاحبنظران آموزش عالی به نام جفری بولر با توجه به کتاب ایشان با نام «رهبری تغییر در آموزش عالی» سعی نماییم نگاهی به سه مدل رایج تغییر که مدیران از آنها در سازمان ها و موسسات دانشگاهی خود استفاده می کنند داشته باشیم و در ادامهبه این بحث پرداخته شود که این مدلها را در چه زمانی اثرات و تاثرات مثبتی و مفیدی بر سیستمآموزش عالی ندارند.یافته های بررسی ما در زمینه این سه مدل تغییر نشان می دهد که در یک سازمان دانشگاهی، بسیاریاز راهبردهای مدیریت تغییر که در محیطهای تجاری یا نظامی موثر هستند فقط کاربرد محدودی درآموزش عالی دارند. در حقیقت، استفاده از مفهوم مدیریت تغییر فقط در جهت سوء استفاده از کالج یا دانشگاه اشتباه بزرگی است. لذا تغییر چیزی نیست که رهبران آکادمیک آن را مدیریت کنند. بلکهتغییر چیزی است که آنها آن را هدایت، رهبری و راهنمایی میکنند و گهگاهی نیز آن را جذبمیکنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید محسن حسین زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه تبریز
زهرا بازیره
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه تبریز