تعیین رابطه بین سبک های مقابله با استرس و تاب آوری با خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شهرکرد

نوجوانان و جوانان در هر کشوری به لحاظ تحرک اجتماعی و بالندگی نقش محوری را در توسعه همه جانبه ایفا می کنند. برای رسیدن به اهداف توسعه و پیشرفت کشور، شناسایی مشکلات و مسائل پیش رو از اهمیت زیادی بر خوردار است. یکی از عواملی که در پژوهش های متعددی موثر بودن آن مورد تایید قرار گرفته، سبک های مقابله ای است. امروزه تنیدگی و استرس به بخش مهم و اجتناب ناپذیری در زندگی آدمی تبدیل شده است. بررسی ها در زمینه تنیدگی بر این نکته تاکید دارند که آنچه سلامت رفتار را با خطر روبرو می سازد خود تنیدگی نیست بلکه شیوه ارزیابی فرد از تنیدگی و روش های مقابله و مدیریت تنیدگی می باشد. سبک های مقابله ای مجموعه ای از فعالیت ها و فرایندهای رفتاری و شناختی برای ممانعت، مدیریت یا کاهش استرس است. از دیگر مکانیزم های شناخته شده که بر گرایش افراد به مصرف مواد و وابستگی به آن تاثیر می گذارد، تاب آوری است. منظور از تاب آوری فرایند و یا قابلیت سازگاری موفق با چالش ها و یا شرایط تهدیدکننده است. هدف پژوهش حاضر بررسی تعیین رابطه بین سبک های مقابله با استرس و تاب آوری با خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شهرکرداست. این مطالعه با روش توصیفی – همبستگی انجام شد. گروه نمونه این پژوهش شامل۱۰۰ دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شهرکرد با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای انجام این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. تحلیل داده ها به روش توصیفی و استنباطی شامل آزمون های همبستگی و سایر آزمون های مرتبط با استفاده نرم افزار Spess ۱۶ انجام شد. یافته های این تحقیق نشان داد که: تفاوت معناداری در میانگین نمره های میزان تاب آوری بین دختران و پسران وجود دارد تفاوت معناداری در میانگین نمره های میزان آمادگی به اعتیاد بین دختران و پسران وجود دارد. تفاوت معناداری در میانگین نمره های مهارت مقابله ای مساله مدار بین دختران و پسران وجود دارد. تفاوت معناداری در میانگین نمره های مهارت مقابله ای هیجان مدار بین دختران و پسران وجود دارد. تفاوت معناداری در میانگین نمره های مهارت مقابله ای اجتنابی بین دختران و پسران وجود دارد. رابطه معناداری بین تاب آوری با خلاقیت وجود دارد. رابطه معناداری بین مهارت مقابله ای اجتنابی با خلاقیت و میزان تاب آوری وجود دارد. میزان تاب آوری دانش آموزان بر اساس معدل متفاوت است.