بررسی نقش زبان بدن در فرایند آموزشی درمدارس

مقاله حاضر به نقش زبان بدن در فرایند آموزشی مدارس می پردازد و مزیت الستفاده از این روش و راهکار های بهبود آن رو مرد بررسی قرار می دهدنتایج این مقاله نشان داد که استفاده از زبان بدن در فرایند آموزش، می تواند بهبودی در کیفیت آموزش و یادگیری، بهبود حافظه و قدرت یادگیری، افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان و در نهایت بهبود کیفیت فرایند آموزش و پیشرفت دانش آموزان را به همراه داشته باشد.استفاده از زبان بدن به عنوان یکی از روش های نوین آموزش و یادگیری، در بسیاری از زمینه های آموزشی از جمله آموزش مهارت های زبانی، علوم، ریاضی و ... مورد استفاده قرار می گیرد. با این حال، برای بهره برداری بهینه از این روش، نیاز است که آموزشگران مجرب و کارآمد باشند و به شیوه های مناسبی از زبان بدن در فرایند آموزش بهره برداری کنند.در کل، استفاده از زبان بدن در فرایند آموزش، با بهره گیری از اصول علمی و رویکردهای نوین آموزشی، می تواند در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، بهبود حافظه و قدرت یادگیری، افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان و در نهایت بهبود کیفیت فرایند آموزش و پیشرفت دانش آموزان موثر واقع شود. از آنجایی که استفاده از زبان بدن یک روش غیرکلامی است، باید به دقت و با مراعات اصول اخلاقی و فرهنگی آموزش و یادگیری، در فرایند آموزش بهره برداری شود.در این مقاله، به بررسی مفهوم زبان بدن، رابطه آن با فرایند آموزش، مزایای استفاده از زبان بدن در آموزش، روش های استفاده از زبان بدن در آموزش و مطالعات موردی در این زمینه پرداخته شد. بر اساس نتایج به دست آمده، می توان نتیجه گرفت که استفاده از زبان بدن در فرایند آموزش، می تواند باعث بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، بهبود حافظه و قدرت یادگیری، افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان و در نهایت بهبود کیفیت فرایند آموزش و پیشرفت دانش آموزان گردد.با توجه به نتایج به دست آمده در این مقاله، می توان بهره برداری بهینه از زبان بدن در فرایند آموزش را پیشنهاد داد. برای این منظور، استفاده از شیوه های مناسبی از زبان بدن در آموزش و یادگیری، با استفاده از اصول علمی و رویکردهای نوین آموزشی، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کند

کلیدواژه ها:

زبان بدن ، فرایند آموزش ، مزایای استفاده از زبان بدن ، روش های استفاده از زبان بدن ، بهبود کیفیت آموزش و یادگیری ، حافظه ، انگیزه ، پیشرفت دانش آموزان