‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ بررسی تاثیر وسایل کمک آموزشی بر هوش هیجانی دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 73

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-42_033

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402

چکیده مقاله:

در کلاس درس عوامل اساسی دخیل در امر یادگیری عبارتند از وضع جسمی- روحی- علمی و شخصیتی معلم، محتوای منابع آموزشی، قوانین و مقررات آموزشی، فضای آموزشی و وسایل کمک آموزشی در بین این عوامل و وسایل کمک آموزشی از حیث اینکه تئوری و عمل را توام و هماهنگ می سازد جایگاه ویژه ای دارد. استفاده از وسایل کمک آموزشی از طرف معلم در جریان تدریس باعث می شود که مطالب مطرح شده در ساخت شناختی دانش آموزان جا بگیرد و دانش آموز به یادگیری معنادار نائل شود. باوجود اینکه متخصصان تعلیم و تربیت علاقه بسیار به آموزش هوش هیجانی نشان می دهند، بسیاری از معلمان و مدیران مدارس و والدین حتی از وجود آنها بی اطلاع اند؛ در حالی که هوش هیجانی از اساسی ترین مهارت های زندگی به شمار می آید. به کارگیری روش های تدریس فعال زمینه افزایش هوش هیجانی و توسعه مهارت های فردی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می آورد.

نویسندگان

مهدخت میرزای

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

سیده صفیه هاشمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

سید عبدالرسول هاشمی

کارشناسی ارشد شیمی تجزیه، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران

مرضیه دوان

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران