بررسی تاثیر استفاده از روش تدریس اکتشافی بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 131

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-5-46_008

تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1402

چکیده مقاله:

مشاهده، اکتشاف، و ماجراجویی در فضاهای طبیعی به تحول شناختی کمک می-کنند و موجب گسترش روابط اجتماعی شده، و فرصت همکاری دانش آموزان را با دیگران در جامعه را فراهم می کنند. علاوه بر این، در این گونه مناطق، تحول مهارت های فیزیکی و مهارتی کودکان با توجه به توانایی های طبیعیشان بهبود می-یابد. از اینرو با توجه به اهمیت موضوع پژوهش حاضر در این پژوهش که به توسعه ای و کاربردی (مروری) صورت گرفته است که بعد از بررسی اسناد و منابع علمی در این رابطه به این نتیجه رسیده ایم که روش تدریس اکتشافی یکی از این روش هایی است که باعث می شود دانش آموزان خود تلاش به یادگیری و کشف مسائل و راه حل ها کنند و در روند تدریس مشارکت فعال دارند که این باعث پیشرفت تحصیلی آنان می شود.

کلیدواژه ها:

روش تدریس اکتشافی دانش آموزان یادگیری

نویسندگان

ماهو جعفری

آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهر هیدج، ایران

فائزه محمدلو

آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش ناحیه۱، استان مرکزی، ایران

مائده محمدلو

آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران

مهسا معینی

آموزگار مقطع ابتدائی، آموزش و پرورش استان زنجان، شهرستان ابهر، ایران